De training bestaat uit twee delen van twee uur met daartussen een uur voor een maaltijd, ontspannen en netwerken. We maken kennis met elkaar, bekijken nieuwe digitale middelen, leren hoe die ingezet kunnen worden en maken kennis met het principe 'flipping the classroom'.

Ook wordt geïnventariseerd wat er bij collega's bekend is met betrekking tot digitale middelen voor leerlingen met lees- en spellingsproblemen, worden verschillende middelen toegelicht en informatie verstrekt. We gaan ook aan de hand van casuïstiek een inhoudelijke verdieping geven. Er wordt gewerkt met voorbeelden en er is ruimte voor discussie en intervisie.