In vier bijeenkomsten gaan we nader in op getalbegrip en tellen bij kleuters én groep 3-leerlingen. Wanneer het didactisch kader duidelijk is gaan we werken aan rekenroutines door spel- en oefenvormen weg te zetten in de leerlijn tellen. Rekenroutines zijn herkenbare, terugkerende betekenisvolle reken-wiskunde activiteiten voor kinderen, die door de leerkrachten regelmatig worden ingezet om de ontwikkeling te stimuleren. Deze rekenroutines kunnen tussendoor gespeeld worden, maar zijn ook toepasbaar in thema’s. Ze vergen weinig voorbereiding, materialen en uitleg. Zo krijgt u grip op de rekenleerlijn in groep 1 en 2 en de doorgaande lijn naar groep 3. U leert hiermee doelbewust en doelgericht te werken aan de einddoelen van groep 1 en 2. In de laatste bijeenkomst wordt aandacht besteed aan de overgang van groep 2 naar groep 3.