Om 8.00 uur stap ik de auto in op weg naar leerling Kim. Kim komt uit een echtsscheidingssituatie en heeft moeite met het reguleren van haar emoties. Bij binnenkomst haal ik Kim op uit de klas. We lopen naar onze werkruimte in de gymzaal. Ik ga vandaag met Kim aan de slag om haar inzicht te geven in haar emoties door middel van een balspel. Wanneer ons werkmoment klaar is, geven we elkaar een high-five en gaat Kim terug naar de klas. Ik schrijf nog een evaluatie en stap dan in de auto onderweg naar het hospice.

Daar ontmoeten we Jan. Maar waar is Jan? Jan houdt van een grapje en verstopt zich graag voor de juf. Jan rijdt in zijn rolstoel naar de keuken, want iedere les beginnen we met een kopje thee en een koekje. Jan communiceert tijdens de les met een spraakcomputer. We starten met een dagopening en daarna onze lessen. De lessen bestaan uit rekenen en lezen.

Voordat ik naar de volgende leerling ga zorg ik voor een ‘pauzemomentje’ : het is tijd voor een boterham.

In de auto denk ik alvast aan de volgende leerling. Luka gaat drie dagen naar school en twee dagen naar de zorgboerderij. Wij komen op de zorgboerderij schoolvakken geven. We hangen eerst de picto’s op zodat Luka weet waar hij aan toe is. Vandaag een spannende dag, want we gaan starten met een nieuw theoretisch vak. Voordat we de les gaan starten, ga ik samen met Luka zijn cavia halen. U zult wel denken ‘Een cavia op de tafel tijdens de les’? Deze cavia geeft Luka veiligheid en houvast om spannende momenten door te komen samen met zijn begeleider! Bijzonder mooi toch?

Ik stap in de auto en bel mijn collega voor een overleg. Ik moet toch 30 minuten rijden. Aanstaande donderdag hebben we een groot overleg waarin Kim wordt besproken. Het is fijn om dan met de ambulant begeleider die ook betrokken is bij deze leerling voor te bespreken. In deze bespreking wordt de stoplichtmethode die we onlangs hebben ingezet, geëvalueerd. Ik deel ook het gesprek wat ik afgelopen week heb gehad met de gemeente. Ik ben met een kwartier al klaar dus ik luister nog even een podcast van de kinderpsycholoog.

In Barneveld, op de Rehobothschool hebben we nog een teammoment met onze ondersteuningspool en leidinggevende. Het is een gezellige drukte in onze ruimte. Er zijn nog meer AB-ers aan het werk. Tijdens dit teammoment bespreken we hoe het met ons gaat en hoe de opdrachten ervoor staan die we aan het uitvoeren zijn. We nemen ook onze nieuwe aanvragen door en kijken bij wie het in de planning past.

Mijn dag zit er weer op voor vandaag! Een fijne dag met veel wisselende activiteiten.