Doel: deelnemers leren hoe zij vanuit kracht, vriendelijkheid en vastberadenheid kunnen reageren op ongewenst gedrag, geweldloos verzet kunnen bieden en de verbinding en gezagsrelatie met leerlingen kunnen behouden of herstellen.

‘Ik heb alles al geprobeerd en het resultaat blijft negatief. Wat kan ik nu nog doen?’ Een verzuchting die jij vast herkent als het gaat om een specifieke leerling of een hele groep. 'Hoe geef ik invulling aan mijn autoriteit in mijn rol als  leerkracht?' Verbindend gezag geeft een antwoord. Prof. Haim Omer (Tel Aviv) heeft deze vorm van gezag ontwikkeld voor gezinnen met jongeren met ernstige gedragsproblemen. Inmiddels is dit terrein uitgebreid naar het onderwijs. Het belangrijkste doel van Verbindend Gezag is om niet langer te handelen vanuit (on)macht, maar vanuit kracht. Het besef dat je alleen controle hebt op je eigen gedrag, draagt daaraan bij. Vriendelijkheid èn vastberadenheid zijn houdingsaspecten die  helpen om op een geweldloze manier verzet te bieden tegen ongewenst gedrag. In plaats van toenemende verwijdering, ontstaat weer verbinding en wordt de gezagsrelatie hersteld.