Doel: deelnemers leren hoe zij met leerlijnen en bestaande methodes het reken- en spellingonderwijs passend kunnen maken voor leerlingen die vastlopen en hoe zij hun ontwikkeling inzichtelijk kunnen maken.

In deze workshop leer je op een haalbare het onderwijs passend te maken voor leerlingen die vastlopen bij rekenen en spelling. Het gaat om leerlingen met een beneden-gemiddelde intelligentie. 

Je leert over voorwaarden voor het werken met een eigen leerlijn. En we denken na over hoe je de reguliere reken- en spellingmethodes van je school kunt inzetten voor deze leerlingen. Ook is er aandacht voor het inzichtelijk maken van de ontwikkeling van het kind en het werken vanuit het onderwijsperspectief.

Deze workshop draagt bij aan het verder vormgeven van inclusief onderwijs bij jou op school en is primair bedoeld voor intern begeleiders.